martes, 23 de junio de 2015

PROYECTO DE COMPRENSIÓN LECTORA


El Departamento de Lenguaje lleva acabo el  Proyecto de Comprensión Lectora (PCL) cuyo objetivo es que los alumnos de 5° Básico a II Medio aprendan estrategias de resolución para preguntas tipo SIMCE. Los alumnos son evaluados en tres momentos, lo que permite constatar de forma sistemática los logros y el nivel de avance, así como el empleo de mecanismos de metacognición. 

Regina Varetto.

miércoles, 15 de abril de 2015

CUESTIONARIO IVE LITERATURA E IDENTIDAD

LEYENDO A OCTAVIO PAZ...

1.- ¿Cuál es la raíz de la soledad del mexicano?
2.- Describe al Pachuco
3.- Caracteriza el estereotipo del hombre y la mujer mexicana.
4.- Haz un paralelo entre la idiosincrasia norteamericana y mexicana. Considera diferentes aspectos: religión, costumbres y fiestas, personalidad, visión de la vida y la muerte.
5.- ¿Por qué el mexicano usa máscaras?
6.- Compara la visión de la muerte del azteca, del cristiano y del mexicano.
7.- ¿Por qué las masas modernas constituyen aglomeraciones de solitarios?
8.-¿Quiénes son los hijos de la Malinche?
9.-¿Por qué el obrero carece de individualidad?
10.- ¿Qué referencias se hacen dela virgen de Guadalupe?
11.- ¿Cuál es la aspiración del mexicano, ser indio o español?
12.-¿Qué condiciones preparaban el ambiente para la dominación española?
13.-¿En qué consistía la concepción cíclica del tiempo?
14.- Describe la dualidad de la religión azteca.
15.- ¿Cuáles son los elementos medievales y renacentistas de la conquista española?
16.- ¿Por qué el catolicismo es el centro de la sociedad colonial?
17.- ¿Por qué los indígenas experimentarían un sentimiento de orfandad?
18.- ¿Con qué propósito se menciona a Sor Juana?
19.- Relaciona la Revolución con las fiestas mexicanas
20.- ¿Cómo se explica el fervor a Cristo?





LEYENDO A OCTAVIO PAZ IVE LITERATURA E IDENTIDAD















lunes, 6 de abril de 2015

kamishibai, Presentación del Taller de Teatro IV Medio

Un pequeño teatro de madera y láminas de cartón con llamativos dibujos que van construyendo una historia, eso es el kamishibai. Por su capacidad de seducción y su potencial didáctico, es utilizado intensivamente en las salas de clases de Japón y cada día más en las bibliotecas del mundo entero y ahora también en Chile
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